tag:blogger.com,1999:blog-70215675309985008192024-02-18T19:39:28.758-08:00herramientas de evaluacionfabooh'http://www.blogger.com/profile/12514151503097327646noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-7021567530998500819.post-91547617672922864742012-10-04T09:05:00.000-07:002012-10-04T09:05:15.270-07:00NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://docs.google.com/open?id=0ByiteJnuUYNWOEktVk1SdHYzVkk">https://docs.google.com/open?id=0ByiteJnuUYNWOEktVk1SdHYzVkk</a></div>
fabooh'http://www.blogger.com/profile/12514151503097327646noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7021567530998500819.post-59548350791514348692012-10-04T08:56:00.003-07:002012-10-04T08:56:38.394-07:00GALERIA DE IMAGENES NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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fabooh'http://www.blogger.com/profile/12514151503097327646noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7021567530998500819.post-46106721593584432132012-09-20T08:50:00.000-07:002012-09-20T08:50:09.939-07:00<a href="https://docs.google.com/open?id=0ByiteJnuUYNWa0V2N2JMeDZNSkk">ENSEÑANZA DE LA LECTURA</a>fabooh'http://www.blogger.com/profile/12514151503097327646noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7021567530998500819.post-1622858650436802222012-08-23T08:16:00.002-07:002012-08-23T08:16:44.692-07:00Conceptos Basicos de la Lectura<br />
LA LECTURA:<br />
<br />
La lectura es un proceso psico - motor adquirido muy complejo, que se caracteriza por la percepción e identificación de símbolos que contienen y transmiten ideas y mensajes. Estos objetos de percepción, son a su vez, procesados por nuestro equipamiento psíquico, en el que las más significativas actividades respecto al material suelen ser: análisis, síntesis, comprensión y crítica o valoración de la información.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtzZhc4fQZpO10WlSWVA5iUpaoIEdQhLcDfTxbuzZ9kAtyTG6AlTRfQTRc4q90Xesa8BYAOm-xHGM21jviID8Vl-vzOPsgH-8mBO1k5CSG3rNs2VG3FI64dancISaYmLVxjCqrjxZF_ok/s1600/ninos-leyendo1.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtzZhc4fQZpO10WlSWVA5iUpaoIEdQhLcDfTxbuzZ9kAtyTG6AlTRfQTRc4q90Xesa8BYAOm-xHGM21jviID8Vl-vzOPsgH-8mBO1k5CSG3rNs2VG3FI64dancISaYmLVxjCqrjxZF_ok/s1600/ninos-leyendo1.gif" /></a></div><br />
<br />
<br />
Fases en el Proceso Lector:<br />
Primera infancia: En esta fase la problemática principal de todo niño y niña es de expresión y comunicación, por ello lo más importante es el habla. El adulto es quien colabora en esta fase para<br />
la adquisición del vocabulario y su adecuada pronunciación. Esta se desarrolla entre los cero y los dos años.<br />
En esta fase el niño y niña no tienen la capacidad de decodificación de símbolos.<br />
<br />
Tipos de Lectura en la Primera Infancia:<br />
- Trabalenguas<br />
- Naderías<br />
- Retahílas<br />
- Acumulación<br />
- Refranes<br />
- Adivinanzas<br />
- Enumeración<br />
- Canciones<br />
- Cuentos<br />
- Imágenes<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM1moJCHYUO5Yt1C1ZhPTFT2R5aVr62SxTDtgHduSsKOh0uQe6stSbPiQYMydWwPtXQCyYMHQIVruLcs9FbkTFTfgF8E80L4b-gGXn7obLIjZCpRoJ3sq0_psmLd9R1lk62vTaVkio4CM/s1600/lectura_ninos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM1moJCHYUO5Yt1C1ZhPTFT2R5aVr62SxTDtgHduSsKOh0uQe6stSbPiQYMydWwPtXQCyYMHQIVruLcs9FbkTFTfgF8E80L4b-gGXn7obLIjZCpRoJ3sq0_psmLd9R1lk62vTaVkio4CM/s320/lectura_ninos.jpg" width="297" /></a></div><br />
<br />
Rol de los Adultos en esta Infancia:<br />
-Lectura en voz alta<br />
-Selección de lecturas apropiadas<br />
(imágenes - rimas - historias sencillas)<br />
-Establezca un momento para la<br />
lectura<br />
-Responda preguntas y acompañe<br />
con diccionario para explicaciones<br />
-Lea antes de dormir<br />
Segunda Infancia: En la segunda infancia el niño y la niña ya saben hablar. Lo importante en esta fase es la combinación que se puedan hacer con las palabras que conforman su vocabulario, indistintamente de la lógica y su significado. La literatura predilecta de esta fase son los cuentos, con su gran variedad de temas, tales como: aventuras, realistas, moralistas, fantásticos, etc.<br />
Etapas y tipos de Lectura:<br />
Maternal (a partir de los 3 años)<br />
1. Situaciones problemáticas con soluciones rápidas.Todo aquel relato en el cual el personaje<br />
principal resuelve rápidamente la problemática que se plantea.<br />
2. Tramas que resuelven situaciones afectivas.Son todos aquellos relatos en los cuales amigos y familiares entran en desacuerdos y por lo tanto se distancian. 3. Juegos de los “porqués” Son aquellos relatos que explican el por qué de las cosas o fenómenos con los cuales un niño o niña de esa edad puede encontrar.<br />
<br />
Pre - escolar (a partir de 4 años)<br />
1. Temáticas anteriores de la etapa maternal. 2. Cuentos de personas, animales o cosas. Estos relatos le permiten explorar en las nociones y conceptos de personas, animales o cosas involucrados en la narración.<br />
3. Libros de completar actividades. Son aquellos libros en los cuales el niño o la niña pude completar figuras por trazos, pintura, hacer figuras con diferentes trazos, pegar calcomanías, etc.<br />
1er. Nivel (a partir de 6 años)<br />
1. Juegos de opuestos. Se refiere a relatos en los cuales los objetos y fenómenos establecen una relación opuesta, por ejemplo: blanco - negro, alto bajo, bonito- feo, etc.<br />
2. Dramatizaciones. La dramatización es una actividad de representación que parte de un texto hacia la acción en un espacio escénico convencional o no.<br />
3. Juegos basados en hechos reales<br />
4. Pequeñas biografías. Relatos que ponen de manifiesto la vida y obra de personajes famosos.<br />
5. Finales imprevistos. Aquellos relatos en los cuales el final se presenta súbitamente<br />
6. Situaciones humorísticas. Relatos que presentan situaciones cómicas o humorísticas que le suceden a los diferentes personajes, ejemplo: caídas, rompimiento de ropajes, situaciones ridículas. 7. Diálogos. Relatos o historias en las que los personajes entablan diálogos o conversaciones por medio de los cuales conducen la historia narrada.<br />
8. Situaciones mágicas. Relatos en los cuales se involucra palabras, hechizos, bebidas cuyo efecto sobre el personaje que se utilizan lo transforma de inmediato.<br />
<br />
2º. Nivel (a partir de los 9 años)<br />
1. Historias de animales. Relatos en los cuales los personajes son animales, por ejemplo: El libro de la selva, El rey león, etc.<br />
2. Acción y trabajo creador. Son aquellos relatos en los cuales los personajes utilizando su ingenio pueden crear y resolver diferentes situaciones problemáticas presentadas.<br />
3. Aventuras en lugares lejanos. Son aquellos relatos en los cuales los personajes deben desplazarse grandes distancias para encontrar tesoros escondidos, rescatar a personajes en peligro, etc. 4. Relación causa - efecto. Son aquellos relatos en los cuales se pone de manifiesto como la acción de uno o varios personajes desencadenan hechos que luego requieren ciertos esfuerzos para resolverse.<br />
5. Altruismo. Son aquellos relatos en que la buena voluntad y corazón de uno de los personajes guía la trama principal de la historia. 6. Hechos históricos de fácil comprensión.Son aquellos breves relatos que narran hechos históricos.<br />
7. Hallazgos científicos. Breves relatos que narran los esfuerzos en diferentes campos de la ciencia los logros que los científicos alcanzan.<br />
3er. Nivel (a partir de los 12 años)<br />
1. Viajes. Relatos más complejos que suceden en países o lugares lejanos, hacia los cuales se movilizan los personajes o desde los cuales nos llegan las historias de los personajes. 2. Ciencia - ficción. Es aquella narración que se fundamenta en hechos científicos pero su trama principal involucra su aplicación en fenómenos todavía no conocidos por el hombre. Ejemplo: Los viajes a través del tiempo.<br />
3. Aventuras. Aquella narración cuyo objetivo o atención se centra en las diferentes acciones emprendidas por lo personajes, es decir, la aventura misma.<br />
4. Descubrimientos. Se refiere a narraciones en las cuales los personajes “descubren algo”, por<br />
ejemplo: un lugar lejano desconocido por el hombre, una especie animal.<br />
5. Amor. Relatos en los cuales el amor, desde una perspectiva bastante inocente, se convierte el elemento central de la historia.<br />
6. Historias que ayuden a la compresión del hecho real de crecer y cambiar. Son aquellas historias que narran las diferentes situaciones que el ser humano enfrenta como parte de crecimiento, por ejemplo: el cambio de voz. 7. Historias en las que el amor hace posibles los cambios de valor. Son aquellas historias que relacionan a diferentes personajes que debido a una fuerte relación, en la cual el amor es parte fundamental de ella. Ejemplo: padres que ayudan a hijos, amigos que se ayudan. 8. Solidaridad. Historia que hablan de empatía, de ayuda mutua sin importar condiciones sociales, creencias, etc.<br />
Rol de los Adultos:<br />
-Seleccionar materiales adecuados para las lecturas.<br />
- Apoyarlos en sus lecturas.<br />
-No obligue a los jóvenes a leer, incentívelos.<br />
-No olvide leer en voz alta.<br />
-Proponga todo tipo de actividades para ejercer la creatividad.<br />
-Trate de no emplear exámenes.<br />
-No compare las habilidades lectoras entre los jóvenes.<br />
-Prémielo con la lectura, nunca lo castigue con un libro.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe3hF95LzjpAcMgdgoSsb6x1RHhx8GoHP94UZXzNC4_23IeBMg-EcNtykFiMm7L8Kv-oM0OAlZkZPYvYeyHaGDHFuN1P5yX37U-1dRRMW_FarsrbOFg6MOSoBraVTz1TfcEfIp5_GmyPE/s1600/biblioteca-escolar.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe3hF95LzjpAcMgdgoSsb6x1RHhx8GoHP94UZXzNC4_23IeBMg-EcNtykFiMm7L8Kv-oM0OAlZkZPYvYeyHaGDHFuN1P5yX37U-1dRRMW_FarsrbOFg6MOSoBraVTz1TfcEfIp5_GmyPE/s1600/biblioteca-escolar.gif" /></a></div>fabooh'http://www.blogger.com/profile/12514151503097327646noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7021567530998500819.post-60483639295051560932012-06-22T19:04:00.002-07:002012-06-22T19:05:28.906-07:00ENSAYO HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span><br />
<h2>
<div style="text-align: center;">
<u><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: x-large;">ENSAYO </span></u><br />
<u><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: x-large;">HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN</span></u></div>
</h2>
<div>
<div class="MsoNormal">
<h2>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Lista
de Cotejo </span></h2>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">¿Qué es?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">Consiste
en una lista de indicadores de logro o de aspectos que conforman un<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">indicador
de logro determinados y seleccionados por el y la docente, en conjunto<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">con los
alumnos y las alumnas para establecer su presencia o ausencia en el<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">aprendizaje
alcanzado por los y las estudiantes.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">¿Para qué
se usa?<o:p></o:p></span></b><br />
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">La lista
de cotejo se usa para:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">Anotar el
producto de observaciones en el aula de distinto tipo: productos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">de los alumnos,
actitudes, trabajo en equipo, entre otros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">Verificar
la presencia o ausencia de una serie de características o atributos.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">¿Cómo se
elabora?</span></b><br />
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></b><br />
<span style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">1. En una
hoja anote en la parte superior los datos generales siguientes:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">nombre de
la escuela, grado, sección, nombre del maestro y fecha en que<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">se realiza
la observación, nombre de la actividad, competencia o competencias<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">que
evaluará.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">2. Elabore
un formato similar al del ejemplo que aparece en el inciso e.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">3. En la
primera columna anote el apellido y nombre de los y las estudiantes<o:p></o:p></span><br />
<span style="background-color: white; font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">en orden
alfabético.</span></span><br />
<span style="background-color: white; font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">4. En las
siguientes columnas en la parte superior de cada una, anote los<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">indicadores
de logro que va a evaluar o aspectos de un indicador.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">5. Incluya
en cada columna el juicio que permita la evaluación de lo observado<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">que puede
ser si - no.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">6. En la
antepenúltima columna anote el total de los juicios marcados para<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">cada
indicador o aspecto del indicador.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">7. En la
penúltima columna anote de Si el porcentaje que obtuvo.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">8. En la
última columna escriba los comentarios que considere pertinentes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">con
respecto a la observación sobre el desempeño de los y las estudiantes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">durante el
proceso. (Opcional)<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">¿Cómo se
calcula la valoración?<o:p></o:p></span></b><br />
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">Para
calcular la valoración, el punteo obtenido por cada estudiante, divida el<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">total de
si entre el total de aspectos y multiplíquelo por cien y eso le dará el<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">porcentaje.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">LISTA DE
COTEJO </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi8fUCv5rOwGOvwtGr31Dr_mGdj_43G8Y9wuNQUKENLuo96ZhVeiFu0W23rdTtybs3Cnvm2FBjhVFZWKsep5XeIcInLXjQyFPghP4miyyHXX8tWnQIGRHzyK6pyaFfEGXZCcV3DDK2qBc/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi8fUCv5rOwGOvwtGr31Dr_mGdj_43G8Y9wuNQUKENLuo96ZhVeiFu0W23rdTtybs3Cnvm2FBjhVFZWKsep5XeIcInLXjQyFPghP4miyyHXX8tWnQIGRHzyK6pyaFfEGXZCcV3DDK2qBc/s1600/Dibujo.bmp" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">La
lista de cotejo </span></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><br /></span></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">Consiste
en una lista de indicadores de logro o de aspectos que conforman un indicador
de logro determinados y seleccionados por el y la docente, en conjunto con los
alumnos y las alumnas para establecer su presencia o ausencia en el<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">aprendizaje
alcanzado por los y las estudiantes. La lista de cotejo se utiliza para anotar
las observaciones en el aula de distinto tipo: como las actitudes, trabajo en
equipo, entre otros y verifica la presencia o ausencia de una serie de
características o atributos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><span style="font-size: x-large;">2.
</span></b><b><span style="font-size: x-large;">Escala de Rango</span><o:p></o:p></b></span></h2>
</div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">¿Qué
es?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">Es
un instrumento que permite registrar el grado, de acuerdo con una escala<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">determinada,
en el cual un comportamiento, una habilidad o una actitud<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">determinada
es desarrollada por el o la estudiante.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">¿Para
qué se usa?<o:p></o:p></span></b><br />
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">Evaluar
comportamientos, habilidades y actitudes durante el desarrollo del<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">proceso
de aprendizaje.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">Valorar
los comportamientos previamente definidos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">Comparar
características entre dos estudiantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">Comparar
los juicios de los observadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">Observar
si un o una estudiante ha alcanzado determinada competencia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">indicando,
además, el nivel alcanzado.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">¿Cómo
se elabora el instrumento?<o:p></o:p></span></b><br />
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">1.
En una hoja anote en la parte superior los datos generales siguientes:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">nombre
de la escuela, grado, sección, nombre del maestro y fecha en que<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">se
realiza la observación, nombre de la actividad, competencia o competencias<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">que
evaluará.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">2.
Elabore un formato similar al del ejemplo que aparece en el inciso e.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">3.
En la primera columna anote el apellido y nombre de los y las estudiantes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">en
orden alfabético.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">4.
Determine los aspectos que se pretenden evaluar y hacer una lista de ellos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">Escribirlos
en el encabezado de cada columna.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">5.
Seleccione la escala que permita la evaluación de lo observado y asígnele<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">un
número, por ejemplo:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">1
= Nunca 2 = Algunas veces 3 = Regularmente 4 = Siempre<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">Escribir
la escala debajo de cada aspecto que será evaluado.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">6.
En la penúltima columna anote el punteo que obtuvo cada estudiante.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">7.
En la última columna escriba los comentarios que considere pertinentes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">con
respecto a la observación sobre el desempeño de los y las estudiantes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">durante
el proceso. (Opcional)<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">¿Cómo
se calcula la valoración?<o:p></o:p></span></b><br />
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">1.
Se multiplica el valor máximo de la escala asignada para evaluar por el<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">número
de aspectos a observar. Esto dará la nota máxima.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">2.
Se suma el total de valores obtenidos en cada uno de los aspectos o criterios.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">3.
La calificación se calcula dividiendo el total obtenido, entre la nota máxima y<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">multiplicando
el resultado por 100.</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">LISTA DE
COTEJO <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiWMShUZ2EHFDAKfWlgK_5oDWthXi2VOR-bz8GVQUKcOYPEKP_PRYdRaPHEq7g_ngNDSPblKaVBDAkbKmobROxv46gUbYhbCEEndhCTr4rsqEJigXPIweu13OYlv7l3zDcJmn8nJvTWo/s1600/Dibujo.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiWMShUZ2EHFDAKfWlgK_5oDWthXi2VOR-bz8GVQUKcOYPEKP_PRYdRaPHEq7g_ngNDSPblKaVBDAkbKmobROxv46gUbYhbCEEndhCTr4rsqEJigXPIweu13OYlv7l3zDcJmn8nJvTWo/s1600/Dibujo.JPG" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">La
lista de cotejo </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">Consiste
en una lista de indicadores de logro o de aspectos que conforman un indicador
de logro determinados y seleccionados por el y la docente, en conjunto con los
alumnos y las alumnas para establecer su presencia o ausencia en el<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">aprendizaje
alcanzado por los y las estudiantes. La lista de cotejo se utiliza para anotar
las observaciones en el aula de distinto tipo: como las actitudes, trabajo en
equipo, entre otros y verifica la presencia o ausencia de una serie de
características o atributos<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><span style="font-size: 18pt;">2.
</span></b><b>Escala de Rango<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">¿Qué
es?<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Es
un instrumento que permite registrar el grado, de acuerdo con una escala<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">determinada,
en el cual un comportamiento, una habilidad o una actitud<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">determinada
es desarrollada por el o la estudiante.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">¿Para
qué se usa?<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Evaluar
comportamientos, habilidades y actitudes durante el desarrollo del<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">proceso
de aprendizaje.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Valorar
los comportamientos previamente definidos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Comparar
características entre dos estudiantes.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Comparar
los juicios de los observadores.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Observar
si un o una estudiante ha alcanzado determinada competencia<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">indicando,
además, el nivel alcanzado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">¿Cómo
se elabora el instrumento?<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1.
En una hoja anote en la parte superior los datos generales siguientes:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">nombre
de la escuela, grado, sección, nombre del maestro y fecha en que<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">se
realiza la observación, nombre de la actividad, competencia o competencias<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">que
evaluará.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">2.
Elabore un formato similar al del ejemplo que aparece en el inciso e.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">3.
En la primera columna anote el apellido y nombre de los y las estudiantes<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">en
orden alfabético.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">4.
Determine los aspectos que se pretenden evaluar y hacer una lista de ellos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Escribirlos
en el encabezado de cada columna.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">5.
Seleccione la escala que permita la evaluación de lo observado y asígnele<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">un
número, por ejemplo:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1
= Nunca 2 = Algunas veces 3 = Regularmente 4 = Siempre<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Escribir
la escala debajo de cada aspecto que será evaluado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">6.
En la penúltima columna anote el punteo que obtuvo cada estudiante.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">7.
En la última columna escriba los comentarios que considere pertinentes<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">con
respecto a la observación sobre el desempeño de los y las estudiantes<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">durante
el proceso. (Opcional)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">¿Cómo
se calcula la valoración?<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1.
Se multiplica el valor máximo de la escala asignada para evaluar por el<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">número
de aspectos a observar. Esto dará la nota máxima.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">2.
Se suma el total de valores obtenidos en cada uno de los aspectos o criterios.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">3.
La calificación se calcula dividiendo el total obtenido, entre la nota máxima y<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">multiplicando
el resultado por 100.</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> <span style="font-size: 18pt;">Escala de Rango<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: 18pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR_33xb6gZHr6zNr8FVo1ySLAJfop-zCUs5yWURqiEBDMNxvD5LRj-nAGot0qT0Nr704NFuhjfV-BGcl7jSH8gooynzqKElV-AKalrlUBAS0VCxRNn4cRSNLBL10a_qR2LH0kPY5g35Y4/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR_33xb6gZHr6zNr8FVo1ySLAJfop-zCUs5yWURqiEBDMNxvD5LRj-nAGot0qT0Nr704NFuhjfV-BGcl7jSH8gooynzqKElV-AKalrlUBAS0VCxRNn4cRSNLBL10a_qR2LH0kPY5g35Y4/s1600/1.JPG" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">La escala de rango <span style="font-size: 11pt;">Es
un instrumento que registra el grado, de acuerdo con una escala determinada, en
el cual un comportamiento, una habilidad o una actitud<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">determinada
es desarrollada por el o la estudiante.
Se usa para Evaluar comportamientos, habilidades y actitudes durante el
desarrollo delqproceso de aprendizaje<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">3. Rubrica<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="background-color: white;"><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">¿Qué es?</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Es una tabla
que presenta en el eje vertical los criterios que se van a evaluar y<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">en el eje
horizontal los rangos de calificación a aplicar en cada criterio. Los<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">criterios
representan lo que se espera que los alumnos hayan dominado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> ¿Para qué sirve? <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">La rúbrica
sirve para tener una idea clara de lo que representa cada nivel en la<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">escala de
calificación. Por eso se describe el criterio en cada nivel. Así mismo,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">el alumno puede
saber lo que ha alcanzado y le falta por desarrollar. Los rangos<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">deben
representar los grados de logro, por medio de grados o números.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> ¿Cómo se elabora el instrumento?<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1. En una hoja anote en la parte superior
los datos generales siguientes:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">nombre de la
escuela, grado, sección, nombre del maestro y fecha en que<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">se realiza la
observación, nombre de la actividad, competencia o competencias<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">que evaluará,
nombre del estudiante.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">2. Elabore un formato similar al del
ejemplo que aparece en el inciso e.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">3. Seleccione los aspectos que va a
evaluar, por ejemplo para determinar si </span></span><span lang="ES-GT" style="background-color: white; font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">un o una
estudiante comprendió el concepto de democracia usted puede </span></span><span style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">tomar en cuenta
los aspectos siguientes:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>Explicación</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Comprensión del
concepto<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Identificación
de los elementos del concepto<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ejemplificación<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">4. Anotar los criterios seleccionados en
la primera columna de la tabla.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">5. Seleccionar el rango que permita la
evaluación, por ejemplo: respuesta<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">excelente,
respuesta satisfactoria, respuesta moderadamente satisfactoria </span></span><span style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">y respuesta
deficiente y se le asigna valor a cada nivel, por ejemplo, de</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1 a 4 puntos
respectivamente.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">6. Elaborar una lista de aspectos de lo
que se espera en cada rango. Por </span></span><span style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">ejemplo, para
una respuesta usted esperaría:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Nivel 4:
Respuesta excelente<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Respuesta
completa<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Explicaciones
claras del concepto<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Identificación
de todos los elementos importantes<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Inclusión de
ejemplos e información complementaria<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES-GT" style="font-size: 10pt;">Herramientas de
evaluación en el aula </span><span lang="ES-GT" style="color: white; font-size: 14pt;">22<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 19px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Nivel 3:
Respuesta satisfactoria<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Respuesta
bastante completa<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Manifiesta
comprensión del concepto<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Identifica
bastantes elementos importantes<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ofrece alguna
información adicional<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Nivel 2:
Respuesta moderadamente satisfactoria<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Respuesta
refleja alguna confusión<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Comprensión
incompleta del concepto<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Identifica
algunos elementos importantes<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Provee
información incompleta relacionada con el tema<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Nivel 1:
Respuesta deficiente<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">No logra
demostrar que comprende el concepto<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">No provee
contestación completa<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Omite elementos
importantes<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Utiliza
inadecuadamente los términos<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">7. Deje indicado un espacio para anotar
el punteo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">8. En la parte de debajo de la rúbrica
asigne un área para observaciones.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> ¿Cómo se calcula la valoración? <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Multiplicar el
valor máximo de la escala asignada para evaluar por el número<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">de aspectos a
observar. Esto dará la nota máxima.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumar el total
de valores obtenidos en cada uno de los aspectos o criterios.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">La calificación
se calcula dividiendo el total obtenido, entre la nota máxima<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;">y multiplicando
el resultado por 100.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b> Escala Rubrica</b><b><span lang="ES-GT"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtXnP7VokONSogo4UIr_bvCX1pmoSJTpl2VvcK-bvDHRftU4nti8_3HxcvRdhQ0Wv4Xz6fctpm9FOxAsTzXVL2IWg9Vn-bo-nd4fCur5WAcs_FEHvGrsTak4HuALs7Uoe48LJ_ioYItQU/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtXnP7VokONSogo4UIr_bvCX1pmoSJTpl2VvcK-bvDHRftU4nti8_3HxcvRdhQ0Wv4Xz6fctpm9FOxAsTzXVL2IWg9Vn-bo-nd4fCur5WAcs_FEHvGrsTak4HuALs7Uoe48LJ_ioYItQU/s1600/2.JPG" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">4. Pregunta<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">¿Qué es?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Es una oración
interrogativa que sirve para obtener de los alumnos y las alumnas<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">información
sobre conceptos, procedimientos, habilidades cognitivas,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">sentimientos,
experiencias, así como estimular el razonamiento del niño y la<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">niña y su
expresión oral.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">El tipo de
pregunta refleja el nivel de procesamiento de la información que se<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">espera del
alumno o alumna.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b> ¿Para qué se usa?</b><b><span lang="ES-GT" style="color: white;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Desarrollar
destrezas de pensamiento,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">motivar la
curiosidad y llevar a los y las estudiantes al análisis,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">fomentar la
opinión crítica acerca de un hecho, tema u objeto bajo estudio,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">determinar
fortalezas y debilidades en el proceso de aprendizaje y<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">reorientar el
proceso de aprendizaje.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b> ¿Cómo se elabora?</b><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1. Determine el tema a trabajar por los
alumnos y alumnas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">2. Establezca la intención de las
preguntas: dirigir el proceso, requerir precisión </span></span><span style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">y exactitud,
llevar hacia el razonamiento, orientar hacia estrategias alternativas, </span><span style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">comprobar
hipótesis o insistir en el proceso, motivar la generalización, </span><span style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">estimular la
reflexión y controlar la impulsividad o abrir el pensamiento </span><span style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">divergente.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">3. Elabore las preguntas y ordénelas de
menor a mayor dificultad.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">4. Determine que instrumento utilizará
para evaluar el desempeño de los y las </span></span><span style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">estudiantes al
momento de responder las preguntas, puede ser lista de </span><span style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt;">cotejo, escala
de rango o rúbrica.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> ¿Cómo se evalúa?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Se asignará un
punteo con base en lo anotado en el instrumento de evaluación,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;">puede ser una
lista de cotejo, escala de rango o rúbrica.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pregunta<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPJUVCxN7Exza9xJ4IeWm6jCiG5bixnjZPpqNFL9jfx-S9XwQyM3PugcYTmmSoNBG1LOe25xnpwW4AAxBDypsYeTuAVzAAxaLvSgTv8XrLTuEbXgCZzbNN0blxWCeXn4qRr7KhIlMm5bw/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPJUVCxN7Exza9xJ4IeWm6jCiG5bixnjZPpqNFL9jfx-S9XwQyM3PugcYTmmSoNBG1LOe25xnpwW4AAxBDypsYeTuAVzAAxaLvSgTv8XrLTuEbXgCZzbNN0blxWCeXn4qRr7KhIlMm5bw/s1600/3.JPG" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">5. Portafolio<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> ¿Qué es?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Es una
colección de trabajos y reflexiones de los y las estudiantes ordenados<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">de forma
cronológica, en una carpeta o fólder, que recopila información para<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">monitorear el
proceso de aprendizaje y que permite evaluar el progreso de los<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">alumnos y las
alumnas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> ¿Para qué se usa?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">El uso del
portafolio facilita:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">La reflexión de
los y las estudiantes acerca de su aprendizaje,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">la
participación de los alumnos y las alumnas en la selección de los criterios <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">de evaluación,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">los espacios de
autorreflexión,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">observar el
progreso de las producciones de los y las estudiantes durante <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">cierto tiempo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">fomentar la
auto y la coevaluación,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">integrar varias
áreas del currículum en un solo tema y<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">reflexionar
sobre las estrategias pedagógicas que usa el docente.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> ¿Cómo se elabora?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">La elaboración
de un portafolio es una responsabilidad compartida entre el y la<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">docente y los y
las estudiantes, en donde cada uno tiene papeles claramente<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">definidos:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1. El docente
debe establecer el propósito del portafolio:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">¿Para qué áreas
lo utilizará?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">¿Qué espera que
hagan los y las estudiantes?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">¿Qué clase de
trabajos deben incluir los y las estudiantes?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">¿Cómo deben
organizar su trabajo los y las estudiantes?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">2. El docente
debe determinar los criterios que se tomarán en cuenta para<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">valorar los
trabajos y analizar si existe congruencia entre los criterios de<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">evaluación y
los propósitos establecidos para guiar el portafolio.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">3. Los y las
estudiantes deben elaborar su portafolio utilizando el material que<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">tengan a su
alcance: una carpeta, un fólder, una caja, un morral, entre otros.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">4. Los y las estudiantes deben archivar,
durante los períodos establecidos para<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">ello, en su
portafolio los trabajos que el o la docente solicite junto con las<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">reflexiones a
cada uno.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">5. El o la
docente determinará que instrumento utilizará para evaluar el<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">desempeño de
los y las estudiantes al momento de responder las preguntas,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">puede ser lista
de cotejo, escala de rango o rúbrica.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">6. Cada cierto
tiempo, previamente establecido, el docente se reunirá de forma<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">individual con
cada estudiante para evaluar su portafolio y los avances<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">logrados. También
promoverá reuniones con padres y madres de familia<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">donde los y las
estudiantes muestren su portafolio y ellos lo evalúen.<b> <o:p></o:p></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> ¿Cómo se evalúa?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;">Se asignará un
punteo con base en lo anotado en el instrumento de evaluación.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 11pt;"></span></div>
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<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">PORTAFOLIO </span><span style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;"><o:p></o:p></span></b></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLAogEPJKWm_jGhF0HVfhIC0pqT_7nt30vVluEstOFfgyVukFmmXlrdGBqS-oskvQZmVXBv0P04e1EpkGipchVUpyUZC1Di9Wm2HjfAl2kZ423kZhDLcMvwZU7tAdnjggYvtGVkM-OaGM/s1600/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLAogEPJKWm_jGhF0HVfhIC0pqT_7nt30vVluEstOFfgyVukFmmXlrdGBqS-oskvQZmVXBv0P04e1EpkGipchVUpyUZC1Di9Wm2HjfAl2kZ423kZhDLcMvwZU7tAdnjggYvtGVkM-OaGM/s1600/4.JPG" /></a></div>
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